技術士合格への道研究所では、これまで

• 問いかけとコーチング
• 誰でも書ける論文作成指導

によって、過去に多数の方の能力開発に貢献し、合格支援に成功してきました。

　また、試験のテクニックではなく、技術者としての本質的な能力開発を目指しているため、

技術というものは経験則ではなく、科学技術の体系的知識の活用であるから、常に理論、法則、原理に基づいて考える

すなわち技術者としてのコンピテンシーを身につける指導を行ってきました。これら指導の結果、だれでもご自分の専門技術を余すことなく答案に反映し、合格力を高められます。しかも、修了された受講者様は技術者として一回りも二回りも大きくなれることは間違いありません。ここでは講座の合格理論を元に技術的体験論文の書き方についてご説明します。

　技術士試験実施大綱によると、技術士試験の技術的体験論文は、技術士として必要な専門的知識だけではなく、応用能力、論理的考察力、課題解決能力について重視するように変化しています。このため、従来は専門的内容を深く記述すればよかったものが、今後は技術的な応用力や課題解決の考え方をテキパキと表現する必要がでてきました。

 　まず技術的体験として何が求められるのか、業績の技術士にふさわしい本質的なものとして何が問われるのか、今年の問題を見てみましょう。

■総合技術監理部門以外の部門 

 あなたが受験申込書に記入した「専門とする事項」について実際に行った業務のうち、受験した技術部門の技術士にふさわしいと思われるものを２例挙げ、それぞれについてその概要を記述せよ。さらに、そのうちから１例を選び、以下の事項について記述せよ。

あなたの立場と役割業務を進める上での課題及び問題点あなたが行った技術的提案技術的成果現時点での技術的評価及び今後の展望

■総合技術監理部門 

あなたが受験申込書に記入した「専門とする事項」について実際に行った業務のうち、総合技術監理部門の技術士にふさわしいと思われるものを２例挙げ、それぞれについてその概要を記述せよ。さらに、そのうちから１例を選び、以下の事項について記述せよ。

あなたの立場と役割業務を進める上での課題及び問題点あなたが行ったもしくは行うべきだったと考えている総合技術監理の視点からの提案総合技術監理の視点からみた提案の成果総合技術監理の視点から見て今後の改善が必要と思われること

　では、実際に技術的体験論文はどのように作成していけばよいのか。論文作成は難しいものですが、次のように段階的に取り組めば、まったくむずかしくはありません。

　具体的な内容については、以降のページで、わかりやすい方法で無理なく誰でも書ける技術的体験論文の作成方法について当研究所の指導をもとにご紹介しますすのでご覧ください。

　なお、こうした段階的指導内容については口頭試験コースを参照ください。 　

 　また、本講座では受講者様向けに技術的体験論文を飛躍的にパワーアップするために次のような専門ツールで指導しています。  

(1)コーチング指導とコンピテンシー能力開発

 (2)ノウハウいっぱいのチェックシート指導

 (3)マルチ通信手段によるクイックコミニケーション

 (4)科学技術論文データベース  

　この結果、問題に対して、論理的で簡潔な回答が自然とできるようになります。また、技術というものが経験則ではなく、科学技術の体系的知識の活用であることも身につくため、技術者として一回りも二回りも大きくなれることは間違いありません。  また、添削指導で皆さん一番お困りになっていることは、技術士指導の一般論はともかく

「自分のケースでどうコンピテンシーを表出すればよいか」

ということです。つまりどう具体的に記述するかということです。このような疑問に対しても、マンツーマン個別指導により、面談や電話コーチングによりで何通りもの解答例を指導しております。

技術士試験対策ならマンツーマン個別指導がおすすめです。当技術士講座ではコンピテンシー指導・各種コーチング指導で技術士資格取得に求められる応用力を高める指導を行っております。電話・スカイプ指導で直接疑問を解決できます。夜間・休日もOK！技術士試験対策なら当講座におまかせください。無料セミナーも開催しております。詳しくはお問い合わせフォームまたはお電話で。お気軽にお問い合わせください。